JAKARTA - Kementerian Agama ( Kemenag ) akan mencairkan dana insentif bagi guru Non-ASN mulai akhir Juni 2026. Saat ini proses administrasi seperti buku tabungan tengah dirampungkan.

Hal itu disampaikan Menteri Agama ( Menag ) Nasaruddin Umar menjelaskan, kepastian pencairan dana ini dipastikan oleh Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Madrasah Ditjen Pendidikan Islam Kementerian Agama

"Alhamdulillah, tahun baru ini kita awali dengan berbagi kabar baik. Insya Allah, insentif guru madrasah non ASN akan mulai cair pada akhir Juni 2026," kata Menag, sebelum rapat kerja dengan Komisi VIII DPR di Jakarta, Rabu (17/6/2026).

.

"Kami sampaikan apresiasi kepada Tim Direktorat GTK Madrasah Ditjen Pendidikan Islam yang telah bekerja keras menyiapkan kelengkapan administratif bagi pencairan tunjangan ini," sambungnya.

Menag juga menyampaikan apresiasi kepada para guru madrasah atas dedikasi mereka dalam bidang pendidikan. Ia menyatakan komitmennya untuk terus memperjuangkan dan memperhatikan kesejahteraan guru madrasah.

Direktur Jenderal Pendidikan Islam Amin Suyitno menambahkan, pihaknya saat ini tengah merampungkan buku rekening kolektif bagi guru madrasah non-ASN penerima insentif.

"Ini tentu perlu waktu dan kerja keras tim GTK Madrasah," ujarnya.

"Nantinya, setiap guru akan menerima insentif sebesar satu setengah juta dan itu langsung masuk ke rekening mereka," tandasnya.

Kota Bandung (ANTARA) - Guru Besar Ekonomi Mikro Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis (FPEB) Universitas Pendidikan Indonesia, Eeng Ahman menilai efisiensi penggunaan energi merupakan langkah strategis untuk menghadapi gejolak harga bahan bakar minyak (BBM) yang semakin meningkat.

Eeng mengatakan kenaikan harga BBM nonsubsidi seperti Pertamax dan Pertamax Green tidak dapat dilepaskan dari kondisi ekonomi global, terutama meningkatnya harga minyak dunia akibat konflik geopolitik di Timur Tengah serta pelemahan nilai tukar rupiah.

“Dalam jangka pendek, yang paling realistis adalah mendorong efisiensi penggunaan BBM, baik oleh masyarakat, pelaku usaha, maupun pemerintah,” kata Eeng di Bandung, Senin.

Ia menjelaskan kenaikan harga BBM tidak hanya berdampak pada meningkatnya biaya produksi, tetapi juga memengaruhi pola konsumsi masyarakat.

Menurut dia, masyarakat cenderung menyesuaikan pengeluaran dan mobilitas ketika biaya energi meningkat.

Di sisi lain, pelaku usaha, terutama usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) yang bergerak di sektor transportasi, kuliner, dan jasa pengantaran, berpotensi menghadapi kenaikan biaya operasional yang dapat menekan produktivitas usaha.

Oleh karena itu, Eeng menilai efisiensi penggunaan energi menjadi langkah paling realistis yang dapat dilakukan dalam jangka pendek guna mengurangi dampak kenaikan biaya energi terhadap aktivitas ekonomi.

“Dalam jangka panjang pemerintah harus memperkuat ketahanan energi nasional melalui peningkatan kapasitas produksi energi domestik dan upaya mencapai swasembada energi,” katanya.

Selain efisiensi, ia menekankan pentingnya menjaga stabilitas BBM bersubsidi sebagai instrumen perlindungan sosial.

Menurutnya, BBM bersubsidi seperti Pertalite dan Biosolar masih memiliki peran penting dalam menjaga daya beli masyarakat serta mendukung keberlangsungan aktivitas ekonomi kelompok rentan dan pelaku UMKM.

Eeng juga menilai penyesuaian harga BBM nonsubsidi yang dilakukan oleh PT Pertamina (Persero) merupakan langkah yang rasional dari perspektif ekonomi.

Pewarta: Rubby Jovan Primananda
Editor: Evi Ratnawati
Copyright © ANTARA 2026

KOMPAS.com- Kredit menganggur perbankan nasional terus menumpuk meski kapasitas pembiayaan bank masih besar.

Kondisi ini menunjukkan dunia usaha masih menahan ekspansi, sehingga fasilitas kredit yang sudah disetujui belum banyak ditarik.

Bank Indonesia atau BI mencatat, fasilitas kredit yang belum ditarik atau undisbursed loan perbankan mencapai Rp 2.551,42 triliun pada April 2026.

Angka tersebut setara 22,57 persen dari kredit bank yang tersedia.

Undisbursed loan merupakan komitmen pinjaman yang sudah disetujui antara bank dan debitur, tetapi belum digunakan.

Pada periode yang sama, penyaluran kredit perbankan tetap meningkat.

BI mencatat kredit perbankan pada April 2026 tumbuh 9,98 persen secara tahunan atau year on year.

Ekonom Center of Reform on Economics atau CORE Indonesia Yusuf Rendy Manilet mengatakan, tren kenaikan undisbursed loan sudah terjadi sejak awal 2026.

Namun, kenaikan pada April 2026 dinilai cukup janggal karena terjadi saat kredit bank tumbuh hampir dua digit.

"Artinya, bank tetap aktif memberikan komitmen pembiayaan dan plafon kredit baru terus terbentuk. Namun, pencairannya belum berjalan secepat pertumbuhan komitmen tersebut," kata Yusuf saat dihubungi, Minggu (7/6/2026).

Yusuf menilai kenaikan undisbursed loan saat ini terjadi karena banyak pelaku usaha menunda ekspansi bisnis.

Menurut dia, pelaku usaha kemungkinan masih menunggu perekonomian domestik kembali tumbuh lebih sehat.

Karena itu, Yusuf memperkirakan undisbursed loan perbankan masih dapat meningkat sampai akhir tahun.

Pendorongnya ialah kemampuan bank menyalurkan kredit yang masih tinggi. Jika penarikan kredit tidak bergerak secepat penyaluran, undisbursed loan akan terus naik.

"Persoalannya adalah apakah sektor riil cukup percaya diri untuk segera menarik fasilitas yang sudah tersedia tersebut," ucapnya.

Yusuf mengatakan, rasio undisbursed loan terhadap total plafon kredit bank perlu menjadi perhatian.

Jika rasionya masih berada pada kisaran 22 persen sampai 23 persen seperti saat ini, transmisi kredit berarti belum berjalan optimal.

Bank besar ikut catat kenaikan

Tren kenaikan undisbursed loan juga terlihat pada sejumlah bank besar.

PT Bank Mandiri Tbk mencatat undisbursed loan sebesar Rp 312,9 triliun. Angka tersebut naik 18,68 persen secara tahunan.

PT Bank Negara Indonesia Tbk atau BNI mencatat undisbursed loan sebesar Rp 73,14 triliun. Nilainya naik 35,28 persen secara tahunan.

PT Bank Central Asia Tbk atau BCA juga mencatat kenaikan undisbursed loan. Pada April 2026, undisbursed loan BCA mencapai Rp 467,27 triliun. Angka tersebut naik 12,67 persen secara tahunan.

EVP Corporate Communication and Social Responsibility BCA Hera F. Heryn mengatakan, pertumbuhan kredit dan undisbursed loan BCA dipengaruhi kondisi perekonomian.

Meski undisbursed loan meningkat, kredit BCA tetap tumbuh positif.

Hingga April 2026, kredit BCA tumbuh 4,54 persen secara tahunan menjadi Rp 965,01 triliun.

Menurut Hera, capaian itu menunjukkan BCA tetap mampu menjaga tren penyaluran kredit.

"Pada saat yang bersamaan, BCA mengelola dengan baik undisbursed loan secara pruden," kata Hera.

Permintaan kredit masih rendah

PT Bank CIMB Niaga Tbk juga mencatat kenaikan tipis undisbursed loan. Hingga April 2026, undisbursed loan CIMB Niaga mencapai Rp 110,74 triliun. Angka tersebut naik 0,24 persen secara tahunan.

Presiden Direktur CIMB Niaga Lani Darmawan mengatakan, tantangan utama kredit bank tahun ini adalah rendahnya permintaan nasabah.

Ia tidak menampik potensi kenaikan undisbursed loan lebih lanjut.

"Hampir semua segmen kredit saat ini cenderung untuk menunda investasi lebih lanjut," kata Lani.

Artikel ini telah tayang di Kontan.co.id dengan judul "Kredit Menganggur Kian Menumpuk, Bank Masih Tunggu Ekspansi Pelaku Usaha", Klik untuk baca: https://keuangan.kontan.co.id/news/kredit-menganggur-kian-menumpuk-bank-masih-tunggu-ekspansi-pelaku-usaha?source=home_headline.

Reporter: Ammar Rezqianto | Editor: Noverius Laoli

KOMPAS.com berkomitmen memberikan fakta jernih, tepercaya, dan berimbang. Dukung keberlanjutan jurnalisme jernih dan nikmati kenyamanan baca tanpa iklan melalui Membership. Gabung KOMPAS.com Plus sekarang

JAKARTA - Rekrutmen guru Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) di Sekolah Rakyat mulai dibuka hari ini, Senin (8/6/2026). Total formasi yang tersedia sebanyak 3.053 formasi.

Rekrutmen guru PPPK Sekolah Rakyat 2026 dibuka mulai 8 hingga 14 Juni. Pelamar akan diminta membuat akun SSCASN di laman https://sscasn.bkn.go.id.

Kemudian pelamar melakukan pendaftaran setelah login menggunakan akun SSCASN masing-masing di laman resmi Badan Kepegawaian Negara (BKN) tersebut.

Total formasi yang tersedia di rekrutmen guru PPPK Sekolah Rakyat 2026 ini adalah sebanyak 3.053 formasi yang dibuka untuk dua kriteria. Pertama, lulusan Pendidikan Profesi Guru (PPG) atau calon guru yang belum terdata sebagai guru pada Data Pokok Pendidikan (Dapodik) Kemendikdasmen.

Kemudian untuk lulusan PPG prajabatan atau calon guru yang sudah terdata sebagai guru bukan Aparatur Sipil Negara (ASN) pada Dapodik Kemendikdasmen.

Persyaratan

Dikutip dari Instagram PPG Kemendikdasmen, Senin (5/6/2026), berikut ini persyaratan rekrutmen Guru PPPK Sekolah Rakyat 2026.

1. WNI yang bertakwa pada Tuhan Yang Maha Esa

2. Usia minimal 26 tahun dan maksimal 40 tahun pada saat ditetapkan sebagai bakal calon guru

3. Kualifikasi pendidikan akademik S1 atau D4

4. Memiliki sertifikat pendidik

5. Tidak pernah dipenjara dengan pidana berdasarkan putusan pengadilan yang telalh memiliki kekuatan hukum tetap pidana 2 tahun atau lebih

6.Tidak pernah diberhentikan dengan hormat tidak atas permintaan sendiri atau tidak dengan hormat sebagai ASN, prajurit TNI, anggota Kepolisian RI, atau diberhentikan tidak dengan hormat sebagai pegawai swasta

7. Tidak berkedudukan sebagai ASN, TNI, Polri

8. Bukan pengurus atau anggota partai politik atau terlibat politik praktis

9. Sehat jasmani dan rohani

10. Bebas dari narkotika, psikoptopika, dan zat adiktif lainnya

11. Memiliki SKCK

12. Bersedia ditempatkan di seluruh wilayah NKRI

Persyaratan Khusus

1. Memiliki indeks prestasi kumulatif (IPK) minimal 3,00 (tiga koma nol nol).

2. Bersedia bekerja bertempat tinggal di sekitar Sekolah Rakyat dan/atau diprioritaskan tinggal di asrama Sekolah Rakyat.

3. Memiliki surat izin untuk mengikuti seleksi PPPK JF Guru pada Sekolah Rakyat yang ditandatangani oleh:

a. Minimal pejabat administrator yang membidangi kepegawaian pada dinas pendidikan kabupaten/kota/provinsi bagi pelamar guru yang mengajar pada satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh pemerintah.

b. Ketua yayasan bagi pelamar guru yang mengajar pada satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat.

Tata Cara Pendaftaran

1. Pelamar hanya dapat mendaftar pada satu formasi jabatan.

2. Pelamar membuat akun SSCASN di laman https://sscasn.bkn.go.id

3. Pelamar melakukan pendaftaran setelah login menggunakan akun SSCASN masing-masing di laman:

https://sscasn.bkn.go.id

4. Memilih satu lokasi pelaksanaan seleksi kompetensi komputer assisted test (CAT).

5. Mengunggah dokumen yang dibutuhkan.

6. Submit/resume pendaftaran hingga selesai.

Informasi selengkapnya mengenai rekrutmen Guru PPPK Sekolah Rakyat 2026 berada di https://ppg.kemendikdasmen.go.id/seleksi-guru-sr atau s.kemensos.go.id/1dt6. Semoga informasi ini bermanfaat.

JAKARTA - Perhimpunan Pendidikan dan Guru (P2G) melalui Kepala Bidang Advokasi Guru Iman Zanatul Haeri membongkar skema kejahatan kerah putih (white-collar crime) yang sistematis selama era Merdeka Belajar 2019-2024. Kasus dugaan korupsi pengadaan Chromebook yang saat ini disidik Kejaksaan Agung baru menyentuh permukaan dari puncak gunung es kerusakan sistemik di kementerian.

Menurut data P2G, salah satu dosa terbesar rezim terdahulu adalah munculnya paradigma yang menutup mata pada kesejahteraan guru demi menggenjot proyek pelatihan komersial. Akibatnya, anggaran fantastis Rp3 triliun dikucurkan untuk program Guru Penggerak, sementara program Pendidikan Profesi Guru (PPG) yang berdampak langsung pada nasib guru justru dianaktirikan.

Iman mengatakan, menjelang berakhirnya masa jabatan pada tahun 2024, para aktor kebijakan diduga panik dan mulai mempabrikasi laporan keberhasilan semu dengan melibatkan lembaga internasional. Di lapangan, klaim kesuksesan tersebut nyatanya dimanipulasi melalui beberapa hal seperti angka artifisial.

Menurut dia, keberhasilan hanya diukur dari jumlah akses platform, ramainya tagar media sosial, dan testimoni pilihan. “Ada juga Fenomena 4L: Seremonial digital hanya menampilkan kelompok elitis yang itu-itu saja (Lu lagi, Lu lagi),” tulis Iman di akun media sosial pribadinya.

Selain itu, ada juga eksploitasi guru. Tenaga pendidik dipaksa menjadi pembuat konten digital hingga melupakan tugas utama mengajar anak didik.

"Inilah kejahatan kerah putih melalui pelatihan guru. Kasus dugaan korupsi Chromebook hanya bisa menangkap bagian kecilnya saja, tapi sesungguhnya sangat bisa ditelusuri. Google tidak sendiri," kata Iman.

P2G mengendus adanya jaringan lembaga pelatihan digital nakal yang sangat halus dalam berkampanye, namun kasar dalam menyedot anggaran pendidikan karena terafiliasi langsung dengan pengambil kebijakan. Mereka sengaja memanfaatkan kepanikan guru terhadap perubahan regulasi untuk meraup keuntungan komersial.

Pernyataan keras P2G ini menjadi momentum bagi Kejagung di bawah Jaksa Agung ST Burhanuddin. Langkah hukum Korps Adhyaksa tidak boleh berhenti pada pengadaan fisik Chromebook melainkan harus memperluas penyidikan ke gurita bisnis aplikasi dan mafia pelatihan fiktif triliunan rupiah.

JAKARTA - MNC University mengadakan workshop Penyusunan Modul Ajar Guru Kelas Tingkat SD yang digelar di Student Lounge MNC University, Kedoya.

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru mengenai konsep pembelajaran mendalam (Deep Learning), membekali keterampilan menyusun modul ajar yang terstruktur, serta melatih pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) agar guru lebih inovatif dan adaptif terhadap teknologi.

Acara ini diselenggarakan oleh MNC University untuk memperkuat jaringan kerjasama formal melalui penandatanganan Nota Kesepahaman (MoU) dengan 7 Sekolah Dasar di DKI Jakarta (SDN Pejaten Timur 17, SDN Pejaten Timur 15, SDN Pejaten Timur 22, SDN Ragunan 14, SDN Pejaten Timur 07, SDN Cibubur 01, dan SDN Meruya Selatan 03) dengan diikuti oleh 172 peserta. Kegiatan ini turut dihadiri oleh Bapak Denny Widiyantoro dari Sudin Pendidikan Wilayah II Kota Administrasi, Jakarta Selatan.

Workshop dibagi menjadi tiga pemaparan materi utama. Materi pertama membahas tentang Esensi Belajar yang Berkesadaran, Bermakna, dan Menggembirakan oleh Hafsah Adha Diana, M.Pd. Materi kedua mengupas prinsip komponen serta desain pengalaman belajar oleh Nadya Syifa Utami, M.Pd.

Materi terakhir memberikan pelatihan praktis penggunaan tools AI dengan teknik prompt engineering oleh Verra Budhi Lestari, M.Kom. Namun sebelum kegiatan utama dimulai, dilakukan presentasi edukatif terlebih dahulu oleh mitra yaitu MNC University, Puspadaya, dan Pegadaian.

Kepala SDN Pejaten Timur 17, Ninik Haryati, mengatakan bahwa kegiatan ini menjadi langkah strategis untuk meningkatkan mutu pendidikan, baik bagi pengembangan profesionalisme guru maupun peningkatan kompetensi murid, khus untuk Mata Pelajaran Koding dan Bahasa Inggris.

“Kami sangat menyambut baik dan mengapresiasi Kegiatan Pengabdian Masyarakat (PkM) MNC University. Kami yakin kolaborasi ini menjadi langkah strategis untuk meningkatkan mutu pendidikan, baik bagi pengembangan profesionalisme guru maupun peningkatan kompetensi murid, khususnya untuk Mata Pelajaran Koding dan Bahasa Inggris. Terima kasih MNC University. Mari berkomitmen membangun masa depan generasi bangsa, menciptakan prestasi melalui pembelajaran yang bermutu dan bermakna,” ujar Nanik.

Melalui kegiatan ini, MNC University berkomitmen untuk memperluas pengabdian masyarakat, dan mengukuhkan citra kampus yang inovatif.

Untuk informasi lebih lanjut mengenai program studi, kolaborasi akademik, maupun kegiatan di MNC University, silakan kunjungi:

Website: https://mncu.ac.id

Telp/WA: 0811-9325-889

Email: [email protected]

Ikuti juga kami di media sosial:

Instagram: @mncuniversity

TikTok: @mncuniversity

YouTube: MNC University

Alamat Kampus: Jl. Panjang Blok A8, Green Garden, Jakarta Barat, DKI Jakarta 1152

JAKARTA - Universitas Padjadjaran ( Unpad ) meluncurkan Program Beasiswa Guru Unggul Raih Kualitas “Guruku”. Beasiswa ini memberikan kesempatan kepada para guru untuk melanjutkan studi di Unpad dengan pilihan 18 program studi yang tersedia.

Pendaftaran program untuk penguatan kapasitas akademik guru ini berlangsung mulai dari 18 Mei 2026 – 13 Juli 2026 mendatang.

“Program beasiswa ini merupakan komitmen Unpad dalam meningkatkan kapasitas akademik guru di seluruh Indonesia, sehingga para guru dapat mendorong terobosan baru dalam metode pengajaran di kelas sebagai bagian dari mendukung kualitas pendidikan nasional yang inklusif melalui pemerataan,” ujar Direktur Akademik Unpad Prof. Aliya Nur Hasanah, dikutip dari laman Unpad, Minggu (23/5/2026).

Program beasiswa ini mencakup 18 program studi di bidang saintek dan soshum, yaitu magister matematika, magister fisika, magister kimia, magister biologi, magister teknik geologi, magister ilmu peternakan, magister agronomi, magister psikologi, dan magister farmasi, serta magister sosiologi, magister kesejahteraan sosial, magister ilmu pemerintahan, magister administrasi bisnis, magister ilmu komunikasi, magister linguistik, magister sastra, magister ilmu ekonomi, dan magister akutansi.

Prof. Aliya menyampaikan bahwa program beasiswa ini terbuka untuk guru aktif di pendidikan sekolah dini, dasar, maupun menengah yang sudah memiliki pengalaman mengajar minimal 1 tahun, terbuka untuk seluruh sekolah negeri maupun swasta tanpa batasan usia, serta memiliki potensi dampak bagi sekolah tempat mengajar.

Tidak hanya itu, peserta perlu melengkapi dokumen wajib seperti KTP, Ijazah, surat keterangan pengalaman mengajar, dan rekomendasi dari pimpinan institusi (Kepala Sekolah).

“Unpad menghargai pengalaman profesional para guru sebagai pendidik yang sudah dimiliki. Oleh karena itu, program magister yang disediakan untuk beasiswa ini adalah program magister lewat jalur Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) sehingga pengalaman kerjanya dikonversi menjadi SKS akademik agar dari sisi masa studi bisa lebih cepat tanpa mengurangi kualitas. Jadi pengalaman kerjanya bisa dikonversi ke dalam kredit akademik,” jelas Prof. Aliya.

Lebih lanjut, program beasiswa ini terdiri dari tiga kategori beasiswa, yaitu beasiswa penuh, beasiswa sebagian, dan beasiswa dukungan yang perbedaannya ada pada besaran pembiayaan penyelenggaraan pendidikan yang ditanggung hingga maksimal untuk tiga semester.

Sementara itu, persyaratan khusus yang perlu dilengkapi antara lain adalah skor Tes Kompetensi Akademik (TKA) dan Tes Kemampuan Bahasa Inggris (TKBI) minimal 450 yang dilakukan di PT Pijar Integra Psikologi Unpad serta Pusat Bahasa Unpad.

Prof. Aliya menjelaskan bahwa penilaian seleksi program beasiswa akan dilihat dari kualitas akademik dan profesional, dampak terhadap sekolah dan ekosistem pendidikan, serta pemerataan afirmasi untuk wilayah 3T dan keterbatasan akses.

Seleksi penerimaan beasiswa ini akan dilakukan dengan tahapan seleksi administrasi dan seleksi substansi berupa portofolio aktivitas akademik yang selanjutnya akan dikonversi ke SKS akademik.

“Unpad sangat menunggu Bapak dan Ibu guru talenta terbaik bangsa untuk mendaftar di program beasiswa ini. Kami sangat yakin ketika para guru di seluruh Indonesia itu unggul, maka kita semua akan meraih kualitas pendidikan yang lebih baik. Jangan ragu untuk bergabung bersama kami di Unpad untuk kita bersama-sama meningkatkan kompetensi akademik sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan generasi muda Indonesia,” pungkasnya.

Bisnis.com, JAKARTA — Presiden Prabowo Subianto memerintahkan kabinetnya agar memprioritaskan pembangunan yang produktif.

Hal tersebut itu disampaikan Prabowo saat memberikan sambutan dalam acara panen raya udang, di Kebumen, Jawa Tengah, Sabtu (23/5/2026).

Prabowo menjelaskan pembangunan produktif itu berarti menjalankan setiap proyek yang menghasilkan nilai tambah hingga menciptakan lapangan pekerjaan.

"Saya kasih petunjuk ke Kabinet yang boleh kita dukung. Yang harus kita dukung. Yang harus kita jalankan adalah proyek-proyek yang produktif," ujar Prabowo dikutip melalui saluran YouTube Sekretariat Presiden, Sabtu (23/5/2026).

Orang nomor satu di Indonesia itu memerintahkan agar pemerintah untuk jangan berfokus membangun perkantoran yang megah dan mewah.

Sebab, menurut Prabowo, kantor yang megah akan sia-sia jika tidak dibarengi oleh produktivitas yang maksimal.

"Iya kan? Kantor megah, produknya nggak ada. Lebih baik kantornya tidak begitu bagus, tapi produknya bagus. Hasilnya banyak. Penghasilan untuk rakyat banyak. Rakyat kita butuh pekerjaan," pungkasnya.

Indonesia memiliki banyak pembelajaran menarik terkait pengelolaan gurita berbasis masyarakat

Kabupaten Bogor (ANTARA) - Marine Stewardship Council (MSC) melibatkan tiga ahli asal Indonesia dalam workshop internasional mengenai pengelolaan perikanan gurita berkelanjutan.

Program Director MSC Indonesia Hirmen Syofyanto dalam keterangannya yang diterima di Kabupaten Bogor, Jawa Barat, Jumat, menjelaskan workshop yang berlangsung di Málaga, Spanyol, pada 12–14 Mei 2026 itu, diselenggarakan bersama Oceanographic Center of the Spanish Institute of Oceanography/Instituto Español de Oceanografía (IEO-CSIC) tersebut mempertemukan peneliti, pemerintah, pengelola perikanan, NGO, hingga pelaku industri dari berbagai negara untuk membahas praktik terbaik pengelolaan perikanan gurita.

Kegiatan yang didukung pendanaan Ocean Stewardship Fund itu membahas berbagai tantangan pengelolaan gurita sebagai spesies berumur pendek atau short-lived species, mulai dari stock assessment, sistem pemantauan, model tata kelola, hingga pengembangan Strategi Tangkap atau Harvest Strategy.

Tiga perwakilan Indonesia yang terlibat yakni dosen Universitas Mataram sekaligus Ketua Forum Ilmiah Pengelolaan Perikanan Berkelanjutan Provinsi Nusa Tenggara Barat Soraya Gigantika, peneliti Badan Riset dan Inovasi Nasional Duranta D. Kembaren, serta praktisi NGO dan MSC Technical Consultant Faridz Fachri.

Hirmen mengatakan keterlibatan ahli Indonesia menunjukkan komitmen berkelanjutan dalam memperkuat pengelolaan perikanan gurita secara ilmiah dan kolaboratif.

“Perikanan gurita menjadi salah satu sektor penting bagi nelayan skala kecil di Indonesia. Kehadiran para ahli Indonesia di forum global ini menunjukkan bahwa pengalaman dan pembelajaran dari Indonesia juga relevan untuk dibagikan ke tingkat internasional,” kata Hirmen.

Ia berharap kolaborasi lintas negara tersebut dapat memperkuat kapasitas pengelolaan perikanan gurita yang berkelanjutan, berbasis data, dan melibatkan masyarakat.

Menurut MSC, Indonesia menjadi salah satu negara yang mendapat perhatian dalam forum tersebut karena sebelumnya telah menjalankan berbagai program perbaikan perikanan gurita atau Fisheries Improvement Project.

Berbagai inisiatif pengelolaan gurita berbasis masyarakat, penguatan tata kelola, hingga penyusunan Rencana Pengelolaan Perikanan Gurita telah dilakukan di sejumlah wilayah Indonesia untuk mendorong keberlanjutan perikanan skala kecil.

Meski demikian, pengelolaan perikanan gurita di Indonesia masih menghadapi sejumlah tantangan, di antaranya keterbatasan data ilmiah mengenai stok gurita, belum optimalnya sistem pendataan hasil tangkapan, hingga minimnya pengaturan ukuran layak tangkap.

Dalam draf Rencana Pengelolaan Perikanan Gurita Nasional, pemerintah dan pemangku kepentingan juga mengidentifikasi indikasi degradasi stok gurita, khususnya spesies Octopus cyanea di beberapa Wilayah Pengelolaan Perikanan Negara Republik Indonesia.

Selain itu, keterbatasan informasi ilmiah mengenai habitat, siklus hidup, dan data penangkapan dinilai menjadi tantangan yang perlu segera diatasi agar pengelolaan perikanan gurita berjalan lebih efektif dan berkelanjutan.

Peneliti BRIN Duranta D. Kembaren mengatakan workshop tersebut menjadi kesempatan penting untuk mempertemukan pengalaman lokal Indonesia dengan praktik internasional yang telah diterapkan di berbagai negara.

“Indonesia memiliki banyak pembelajaran menarik terkait pengelolaan gurita berbasis masyarakat. Di sisi lain, kami juga dapat belajar mengenai pendekatan stock assessment, monitoring dan tata kelola dari negara lain yang dapat disesuaikan dengan konteks perikanan skala kecil di Indonesia,” ujar Duranta.

Melalui workshop tersebut, para peserta diharapkan dapat menyusun dokumen panduan bersama guna mendukung pengambilan keputusan dalam pengelolaan perikanan gurita secara global.

Bagi Indonesia, hasil diskusi dan pembelajaran dari forum internasional itu diharapkan dapat memperkuat kebijakan dan implementasi pengelolaan perikanan gurita yang lebih adaptif, transparan, dan berkelanjutan di masa mendatang.

Pewarta: M Fikri Setiawan
Editor: Agus Salim
Copyright © ANTARA 2026

JAKARTA - Transformasi pendidikan terus menjadi perhatian utama dalam upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia menuju Indonesia Emas 2045 . Komitmen tersebut kembali ditegaskan dalam Seminar Nasional dan peluncuran Indonesia Center for Transformative Education (ICTE) bertema “Innovative and Impactful Universities for Advanced Indonesia 2045” yang digelar di Gedung Guru, Jakarta, Rabu (20/5).

Ketua Umum PB PGRI Prof Unifah Rosyidi, mengatakan antusiasme tenaga pendidik terhadap pembelajaran transformatif sangat tinggi. Bahkan, pelatihan yang dilaksanakan secara daring berhasil menjangkau sekitar dua juta peserta dari berbagai daerah di Indonesia.

Menurut Unifah, tingginya partisipasi tersebut menunjukkan bahwa para guru memiliki semangat besar untuk terus belajar dan beradaptasi dengan perubahan dunia pendidikan.

“Kami surprised dan bangga atas animo yang tinggi para guru mengikuti pelatihan yang kami laksanakan secara daring hingga mencapai dua juta viewers,” ujar Unifah.

Guru Besar Universitas Negeri Jakarta itu menjelaskan, pembelajaran transformatif kini menjadi tren di lingkungan perguruan tinggi. Namun, minat untuk mempelajarinya juga tumbuh di kalangan guru sekolah dasar hingga menengah.

Ia menilai para guru sebenarnya memiliki motivasi belajar yang kuat, tetapi masih menghadapi keterbatasan akses terhadap pelatihan yang memadai dan berkelanjutan.

Selain meningkatkan kompetensi akademik, organisasi guru tersebut juga menjalankan program penguatan literasi keuangan bagi para pendidik. Program itu bertujuan membantu guru memiliki kecerdasan finansial dan ketahanan ekonomi dalam menghadapi situasi sulit.

Unifah menekankan pentingnya membangun budaya menabung dan perencanaan keuangan jangka panjang di kalangan tenaga pendidik. Program literasi finansial tersebut nantinya akan dijalankan bersama sektor perbankan dengan menyesuaikan kebutuhan masing-masing daerah.

Pendidikan Tinggi Harus Jadi Pusat Solusi Sosial

Dalam kesempatan yang sama, Wakil Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Prof Fauzan, menyampaikan keyakinannya bahwa seminar tersebut akan melahirkan berbagai gagasan dan solusi bagi persoalan pendidikan tinggi di Indonesia.

Menurut Fauzan, tantangan klasik seperti mutu, akses, dan relevansi pendidikan tinggi masih menjadi pekerjaan rumah besar yang membutuhkan langkah transformasi nyata agar kampus mampu menjawab kebutuhan masyarakat.

Ia menegaskan bahwa kemajuan bangsa tidak hanya ditentukan oleh kekayaan alam, tetapi juga kualitas manusia yang dibentuk melalui ekosistem pendidikan yang sehat, adaptif, dan visioner.

Fauzan menyebut perguruan tinggi pada hakikatnya merupakan ruang untuk menumbuhkan keberanian berpikir, kepekaan sosial, serta kemampuan menciptakan solusi atas berbagai persoalan masyarakat.

Karena itu, kampus tidak lagi cukup hanya menjadi “menara ilmu”, melainkan harus bergerak menjadi pusat solusi sosial yang mampu memberikan dampak nyata bagi kehidupan masyarakat.

“Perguruan tinggi harus menjadi tempat lahirnya pemimpin yang memiliki jiwa problem solver demi masa depan bangsa yang lebih baik,” ujar Fauzan, dalam sambutannya melalui tayangan video.

Fauzan turut mengapresiasi peluncuran Indonesia Center for Transformative Education (ICTE) yang diharapkan menjadi pusat kolaborasi baru dalam pengembangan pendidikan tinggi nasional.

Keberadaan ICTE dinilai dapat menjadi ruang lahirnya berbagai gagasan segar yang mempertemukan ilmu pengetahuan, teknologi, kemanusiaan, dan nilai kebangsaan demi menyiapkan masa depan pendidikan Indonesia.

JAKARTA - Universitas Padjadjaran ( Unpad ) meluncurkan Program Beasiswa Guru bertajuk “Guruku: Guru Unggul Raih Kualitas”. Program ini memberikan kesempatan bagi para guru untuk melanjutkan pendidikan jenjang Magister di Unpad dengan pilihan 18 program studi yang tersedia.

Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Wamendikdasmen) Atip Latipulhayat, mengatakan akses terhadap pendidikan bermutu menjadi fokus utama pemerintah dalam meningkatkan kualitas pendidikan nasional. Menurutnya, kompetensi guru menjadi salah satu elemen penting untuk mencapai tujuan tersebut.

“Yang sekarang akan kita kejar adalah akses terhadap pendidikan yang bermutu. Salah satu elemen penting untuk mencapai hal tersebut adalah kompetensi guru. Secara kualifikasi, hampir 100 persen guru sudah memenuhi syarat pendidikan D4 atau S1. Namun, guru yang memiliki kualifikasi formal tersebut ternyata belum selalu berbanding lurus dengan kompetensinya,” katanya, dikutip dari laman Unpad, Kamis (21/5/2026).

Prof. Atip menambahkan, Program Beasiswa Guru Unpad diharapkan mampu melahirkan guru-guru yang tidak hanya memiliki kualifikasi pendidikan, tetapi juga kompetensi yang unggul. Ia menilai kualitas harus menjadi aspek utama yang terus diperkuat agar peningkatan mutu pendidikan dapat tercapai secara optimal.

Unpad Sediakan Beasiswa S2 Guru hingga 100 Persen

Dalam program tersebut, Unpad menyediakan tiga skema pembiayaan bagi guru yang melanjutkan studi Magister, yakni beasiswa penuh sebesar 100 persen biaya pendidikan, beasiswa sebagian sebesar 75 persen, serta beasiswa dukungan sebesar 50 persen biaya pendidikan.

Ketiga jenis beasiswa tersebut berlaku bagi peserta yang diterima pada 18 program studi Magister di Unpad sesuai ketentuan yang telah ditetapkan.

Hingga saat ini, Unpad telah menerima satu penerima beasiswa, yakni Ihwan Subekti, S.Pd dari SD Negeri 1 Bojong, Kabupaten Pangandaran. Ihwan terpilih berdasarkan rekomendasi Dinas Pendidikan Kabupaten Pangandaran atas prestasi dan inovasi yang dilakukannya di bidang pendidikan.

Selain itu, ia juga telah memenuhi persyaratan Tes Kemampuan Akademik (TKA) dan Tes Kemampuan Bahasa Inggris (TKBI) untuk memperoleh beasiswa penuh.

Rektor Unpad Dorong Peningkatan Kompetensi Guru Indonesia

Rektor Unpad, Arief S. Kartasasmita, mengatakan pihaknya ingin memberikan kesempatan seluas-luasnya bagi para guru di Indonesia untuk meningkatkan kapasitas dan kualitas diri melalui pendidikan tinggi.

“Kami percaya bahwa pendidikan adalah masa depan anak-anak Indonesia. Unpad harus ikut serta memberikan kesempatan dan fasilitas agar para guru di Indonesia dapat meningkatkan kapasitasnya menjadi lebih baik dari yang saat ini telah dilakukan,” ungkapnya.

Prof. Arief menegaskan bahwa program beasiswa tersebut bukan hanya untuk mencetak tenaga kerja, tetapi juga memberikan manfaat yang lebih luas melalui penguatan kualitas pendidikan dan kapasitas para pendidik di Indonesia.

Pendaftaran Beasiswa Guru Unpad Dibuka hingga 13 Juli 2026

Informasi lengkap mengenai proses seleksi Program Beasiswa Guru Unpad dapat diakses melalui laman resmi SMUP Unpad.

Sementara itu, pendaftaran dilakukan dengan mengunggah seluruh dokumen persyaratan umum dan persyaratan khusus melalui admission Unpad di admission.unpad.ac.id. Pendaftaran program beasiswa ini dibuka hingga 13 Juli 2026.

NTT - Jalan menuju ruang kelas di pelosok Kabupaten Sikka, Nusa Tenggara Timur tidak selalu mudah dilalui. Bagi guru honorer SDK Wukur, Sikka, Nusa Tenggara Timur Yustina Yuniarti, perjalanan menuju tempat mengajar adalah bentangan panjang pengabdian.

Setiap hari, Yustina menempuh sekitar 6 kilometer menuju sekolah, melewati jalan setapak, hutan, dan medan yang tidak ringan, namun tetap membawa semangat yang sama dan memastikan anak-anak di SDK Wukur tetap belajar dan berani bermimpi.

Yustina mengabdikan diri di sekolah tersebut. Di tengah keterbatasan akses dan kondisi ekonomi yang tidak selalu mudah, Yustina memilih tetap bertahan sebagai pendidik. SDK Wukur saat ini menjadi ruang belajar bagi 34 siswa dengan didampingi delapan tenaga pendidik.

Di tempat yang sederhana itu, proses belajar tidak hanya dibangun dari buku dan papan tulis, tetapi juga dari ketulusan para guru yang terus hadir meski harus menempuh perjalanan panjang setiap hari.

“Banyak orang tidak mau mengajar di sini karena kondisi jalan dan keuangan yang tidak memungkinkan. Namun, kami bertahan karena panggilan hati,” tutur Yustina, Selasa (19/5/2026).

Kisah Yustina menjadi potret kecil dari keteguhan para pendidik di daerah yang terus menjaga nyala pendidikan meski berada dalam keterbatasan. Perjuangannya juga mengingatkan pada semangat ibu-ibu Mekaar, perempuan-perempuan prasejahtera yang setiap hari berjuang dengan cara masing-masing untuk keluarga, pendidikan anak, dan masa depan yang lebih baik.

Lihat video: Potret Pedih Pendidikan RI, Guru Honorer di NTT Digaji Rp150 Ribu per Bulan



Ada ketulusan yang sama, berjalan dalam sunyi, bekerja tanpa banyak sorotan, tetapi meninggalkan dampak yang panjang bagi kehidupan orang lain. Sebagai bentuk apresiasi atas pengabdian tersebut, PT Permodalan Nasional Madani (PNM) melalui program PNM Peduli hadir memberikan dukungan sosial kepada Yustina.

Bantuan ini menjadi wujud kepedulian terhadap sosok pendidik yang tidak hanya mengajar dengan ilmu, tetapi juga dengan hati. Kehadiran PNM diharapkan dapat menjadi penguat langkah bagi Yustina dan para pendidik lainnya yang terus bertahan menjaga harapan di ruang-ruang kelas sederhana.

“Terima kasih PNM sudah hadir membantu saya. Dukungan ini sangat berarti, bukan hanya untuk saya, tetapi juga menjadi semangat baru agar saya bisa terus mengajar anak-anak di sini. Semoga perhatian seperti ini membuat kami semakin kuat untuk tetap menjalankan tugas dengan hati,” ujar Yustina.

Bagi PNM, ketulusan Yustina adalah pengingat bahwa pemberdayaan tidak hanya hidup di ruang usaha, tetapi juga di ruang kelas, di jalan-jalan sunyi yang ditempuh para pendidik, dan di setiap langkah kecil yang membuka masa depan anak-anak Indonesia.